OUR PHILOSOPHY
Matériel pédagogique à base scientifique aligné sur le programme national
Au cœur de l’approche pédagogique structurée d’ESPOIR se trouvent des guides du Professeur d’école et des supports éducatifscentrés sur l’élève, fondés sur des données scientifiques prouvées pour améliorer les résultats d’apprentissage. Ces ressources de haute qualité etalignées sur le programme scolaire national sont le fruit de milliers d’heures de recherche et de développement visant à maximiser l’efficacité de l’enseignement.
Les guides du Professeur d’école fournissent des plans de cours détaillés qui apportent une structure et un soutien pédagogique essentiel pour dispenser des leçons de niveau international. Les supports pédagogiques couvrent l’ensemble des matières prévues par le programme national, en mettant l’accent sur le renforcement des compétences fondamentales en alphabétisation et en numératie, indispensables à la maîtrise des contenus scolaires.
Formation des professeurs d'école, accompagnement et développement professionnel continu
ESPOIR est convaincu qu’une éducation de qualité repose avant tout sur des professeurs d’école compétents. La formation initiale et le développement professionnel continu des professeurs d’école sont essentiels pour leur fournir les connaissances, compétences et stratégies indispensables pour répondre aux besoins variés des élèves et créer un environnement d’apprentissage enrichissant.
Le programme de développement professionnel d’ESPOIR s’articule autour des éléments suivants:
Coaching
Équipes de soutien à 360 degrés
Un soutien opérationnel solide constitue un pilier essentiel à la réussite de tout programme. ESPOIR a mis en place des systèmes rigoureux pour garantir que tous les acteurs de l’écosystème scolaire appliquent le programme avec efficacité. L’équipe de soutien veille à ce que chaque école dispose des conditions nécessaires pour favoriser l’apprentissage. Cela inclut des aspects opérationnels tels que l’affectation d’un professeur d’école à chaque classe ou la mise à disposition de tablettes pour chaque professeur d’école. Cela englobe également des indicateurs de performance, comme le pourcentage de cours effectivement dispensés chaque jour ou la prise régulière des présences en classe.
Une équipe d’auditeurs scolaires effectue des révisions régulières des opérations des écoles, à la fois sur site et à distance, pour s’assurer que chaque établissement maintient un environnement propice à l’apprentissage. Par ailleurs, une équipe de superviseurs scolaires spécialement formés contrôle les écoles quotidiennement et effectue des visites en personne toutes les deux semaines, afin de vérifier que les conditions requises sont respectées. Ils garantissent que l’enseignement répond aux normes en fournissant des retours constructifs et un accompagnement en temps réel.
Une équipe dédiée à l’assurance qualité surveille quotidiennement 5 % des écoles pour s’assurer du respect des standards. Enfin, une équipe de résolution spécialisée analyse les données centralisées, gère une assistance téléphonique et électronique, et assure le suivi des problématiques. Cette équipe est facilement accessible pour fournir une aide rapide et résoudre instantanément les défis opérationnels rencontrés par les écoles ESPOIR.
Intégration stratégique de la technologie dans les salles de classe et les systèmes de gestion
Dans les classes ESPOIR, les professeurs d’écoles utilisent des tablettes spécialement conçues pour accéder à des guides pédagogiques numériques intégrant des contenus de cours de haute qualité, des emplois du temps académiques, des outils de suivi des présences, des systèmes d’évaluation, et des données sur les performances des élèves. Ces tablettes optimisent chaque minute de la journée scolaire pour maximiser l’apprentissage.
Elles permettent également de surveiller des indicateurs clés tels que les taux d’achèvement des cours, la présence des élèves et des professeurs d’écoles, ainsi que les performances scolaires, garantissant ainsi un suivi transparent et continu. Ces données sont accessibles aux directeurs et administrateurs scolaires via des applications mobiles et web personnalisées. Ces outils facilitent une prise de décision basée sur les données et offrent un soutien ciblé, favorisant l’amélioration continue de l’apprentissage dans les écoles ESPOIR.